Upaya Guru Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Permainan Hayam Jeung Careuh Di Paud Sekolah Taman Yunior Harmoni

Penulis

  • Uswatun Hasanah
  • Christian Erickson Sitio

Kata Kunci:

Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini.

Abstrak

Penelitian ini mengankat judul Upaya Guru Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Permainan Hayam Jeung Careuh di PAUD Taman Yunior Harmoni”. Tujuan yang ingin dicapai melalui peneliatian ini adalah untuk mengatahui dan medeskripsikan perencanaan dalam pembelajaran motoric kasar anak usia dini melalui permainan Hayam Jeuang Careuh di PAUD Taman Yunior Harmoni.

Kurniati (2010:30) mejelaskan bahwa “permainan rakyat tradisonal pada dasarnya dapat di golongkan mejadi 2, yaitu : permainan untuk bermain dan permainan untuk bertanding”. Sumber data penelitian ini adalah anak siswa PAUD Sekolah Taman Yunior Harmoni. Sedangkan sample berjuml;ah 30 orang anak. Pembelajaran dilaksanakan selama 1 kali pertemuan, dengan durasi 30 menit dalam pertemuannya berikut gambaran pelaksanaan pembelajaran : Anak di kenalkan (1). Gerakan melompat (2). Melakukan gerakan melompat berjalan variasi (3). Menangkap dengan mengayunkan lengan (4). Melompat dan mendarat dengan 2 kaki (5). Melompat dan mendarat dengan 1 kaki (6). Lamanya waktu yang digunakan dalam proses belajar adalah hari Senin dan Rabu dimulai dari pukul 07.30 – 10.00 WIB. Dengan alokasi waktu pembelajaran pembukaan selama 30 menit, kegitan inti 60 menit, istirahat 30 menit, dan diakhiri panutupan selama 30 menit.

Referensi

Anwar, Ahmad, A (2004) Pendidikan Anak Usia Dini, Bandung Alfhabeta

Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penenlitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta. Rieneka Cipta.

Corbi (2007). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D Bandung: CV Alfabetha

Cropley, A.J. (1994) Lifelong Education : A Stocktaking. Hamburg; UNESCO Institute for Education.

Dikti. (1994). Menyusun Program Belajar Mengajar. Jakarta.

------------ Pendidikan Anak Usia Dini (2002) Pelatihan Pengelolaan dan

Tenaga Pendidik Kelompok Bermain, Jakarta.

Dit. PADU, Ditjen PLSP, Depdiknas, Sekolah Al-Falah, Jakarta Timur dan CCCRT, (2004 ) Lebih Jauh tentang Sentra dan saat Lingkaran, Bermain Anak jilid 1, Pijakkan dan Penilaian Main Anak Usia Dini. Jakarta.

Dirjen Olahraga Depdiknas (2002). Model Pengembangan Motorik Anak Prasekolah Jakarta.

Hildebrand, Verna. (1986). Introductionto Early Childhood Education,4th,ed. New York: Mac-Millan Publishing Co.

Ibrahim, Rusli. (2002). Landasan Psikologi Pendidikan Jasmani di sekolah Dasar. Jakarta: Direktorat Jendral Olah Raga, Departemen Pendidikan nasional.

Kurniati, Euis (2010). Program Bimbingan

Untuk Mengembangkan Keterampilan Anak Melalui Permainan Tradisional. Tesis.Tidak diterbitkan.FIP UPI.

Mahendra. Agus (2007). Teori Belajar Mengajar Motorik Bandung: Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan.

Ma’mur dkk (1999), Manajemen Strategis PAUD, Jogjakarta: Diva Press

Masitoh ,dkk .(2007) .Strategi Pembelajaran TK .Jakarta : UniversitasTerbuka .

MusfirohT. (2004). Bermain sambal Belajar dan Mengasah Kecerdasan (Stimulasi Multiple Intelligences Anak Usia Taman Kanak-kanak).

Nugraha, A. (2008). Pengembangan Pembelajaran Sains Pada Anak Usia Dini, Bandung: Jilsi Foundation.

Samsudin. (2008). Pembelajaran Motorik di Taman Kanak-kanak, Jakarta: Lintera Prenada Media Grup.

Sofia Hartati (2007). How to be a Good Teacher and to be a Good Mother, Enno Media Jakarta.

Solehudin (2009) Permainan Anak-anak Daerah Jawa Barat Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Syodih,N, (2008). Metode Penelitian pendidikan, Kerja Sama Program Pasca Sarjana UPI Bandung, Remaja Rosdakarya.

Sudjana, D (1992) Pengantar Manajemen Pendidikan Luar Sekolah,

Sugiyono. (2009) Metode Penelitian Pendidikan, Bandung:Alfabeta

Sukintaka. (1992). Teori Bermain (D2 PGSD Penjaskes) Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Sumantri, dkk (2007) Metode Pengembangan Fisik Jakarta:Universitas Terbuka.

Taylor,B. (1993). Science Everywhere. Rinehart. United States of Amerika.

Trisnamansyah, S. (2000), Pelatihandan

Pengembangan Sumber Daya Manusia. Hand out Perkuliahan Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, Bandung Sekolah Pasca Sarjana UPI.

Undang-Undang No. 20. Tahun 2003. (2009). Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS). Bandung: Citra Umbara.

Unduhan

Diterbitkan

01-09-2019

Terbitan

Vol 5 No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Mutiara

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2019 Jurnal Pendidikan Mutiara

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Perjanjian Lisensi dan Hak Cipta

Dengan menyerahkan manuskrip kepada Jurnal Pendidikan Mutiara Banten, penulis menyatakan dan menjamin bahwa:

  1. Penulis memiliki kewenangan untuk mewakili seluruh penulis bersama (co-authors) dalam menyetujui ketentuan publikasi ini.
  2. Manuskrip yang diserahkan belum pernah diterbitkan secara resmi sebelumnya, kecuali dalam bentuk abstrak, bagian dari materi kuliah atau presentasi ilmiah, tinjauan, tesis, disertasi, atau bentuk publikasi pendahuluan lainnya yang diperbolehkan.
  3. Manuskrip tidak sedang dalam proses peninjauan atau pertimbangan untuk diterbitkan pada jurnal atau media publikasi lainnya.
  4. Publikasi manuskrip telah memperoleh persetujuan dari seluruh penulis dan, apabila diperlukan, dari pihak yang berwenang pada institusi tempat penelitian dilaksanakan.
  5. Penulis telah memperoleh hak atau izin yang diperlukan untuk menggunakan dan mereproduksi setiap materi yang sebelumnya telah diterbitkan atau dilindungi oleh hak cipta pihak lain.
  6. Penulis menyetujui ketentuan lisensi dan hak cipta yang berlaku di Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.

Hak Cipta

Penulis yang mengirimkan manuskrip untuk diterbitkan dalam Jurnal Pendidikan Mutiara Banten memahami dan menyetujui bahwa hak cipta atas manuskrip artikel sepenuhnya menjadi milik Jurnal Pendidikan Mutiara Banten, sedangkan hak penerbitan dan pengelolaan publikasi berada sepenuhnya pada pengelola Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.

Penulis menyetujui pengalihan hak cipta tersebut sebagai bagian dari proses publikasi dan wajib memberikan Surat Pernyataan Pengalihan Hak Cipta sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan oleh Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.

Jurnal Pendidikan Mutiara Banten diterbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).