Survei Kecepatan Renang Gaya Bebas Di Kelas Iv Dan V Sekolah Dasar Saruni 4 Kabupaten Pandeglang

Authors

  • Asep Rahmat STKIP Mutiara Banten
  • Endang Murti Sulistyowati STKIP Mutiara Banten
  • Seno Aji STKIP Mutiara Banten
  • Rifki Wahyudin STKIP Mutiara Banten

Keywords:

kecepatan renang, renang gaya bebas, sekolah dasar, survei, pendidikan jasmani

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kecepatan renang gaya bebas siswa kelas IV dan V Sekolah Dasar Saruni 4 Kabupaten Pandeglang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan desain penelitian deskriptif. Sampel penelitian berjumlah 35 siswa yang ditentukan menggunakan teknik total sampling, sehingga seluruh siswa yang menjadi populasi dijadikan sebagai sampel penelitian. Instrumen penelitian menggunakan tes kecepatan renang gaya bebas jarak 25 meter dengan pengukuran waktu tempuh menggunakan stopwatch digital. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik deskriptif dengan bantuan program IBM SPSS Statistics versi 25, meliputi nilai maksimum, nilai minimum, rata-rata (mean), median, modus, standar deviasi, serta distribusi frekuensi dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecepatan renang gaya bebas siswa kelas IV dan V Sekolah Dasar Saruni 4 Kabupaten Pandeglang secara umum berada pada kategori sedang. Sebagian besar siswa telah mampu melakukan renang gaya bebas dengan baik, namun masih terdapat beberapa kendala pada penguasaan teknik dasar, seperti koordinasi gerakan lengan dan tungkai, teknik pernapasan, serta posisi tubuh di dalam air yang memengaruhi kecepatan renang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan kecepatan renang gaya bebas siswa masih perlu ditingkatkan melalui pembelajaran yang lebih terstruktur, latihan teknik yang berkesinambungan, serta evaluasi secara berkala sehingga kemampuan renang siswa dapat berkembang secara optimal.

References

Bompa, T. O., & Buzzichelli, C. (2019). Periodization: Theory and methodology of training (6th ed.). Human Kinetics.

Maglischo, E. W. (2003). Swimming fastest. Human Kinetics.

Mutohir, T. C., & Maksum, A. (2007). Sport development index. PT Indeks.

Nasution, A., Sari, D., & Kurniawan, R. (2023). Hubungan teknik dasar dengan kecepatan renang gaya bebas pada siswa sekolah. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2018 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013. (2018).

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Pratama, R., & Hidayat, T. (2023). Kontribusi koordinasi gerak terhadap kecepatan renang gaya bebas pada siswa sekolah dasar. Jurnal Keolahragaan.

Rumondang, R., Simatupang, H., & Hutagalung, M. (2025). Pengaruh latihan teknik terhadap peningkatan kecepatan renang gaya bebas pada peserta didik. Jurnal Ilmu Keolahragaan. Thomas, D. G. (2007). Swimming steps to success (2nd ed.). Human Kinetics.

United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. (2015). Quality physical education (QPE): Guidelines for policy-makers. UNESCO.

Widiastuti, E., & Kurniawan, A. (2022). Peningkatan keterampilan renang gaya bebas melalui latihan teknik pada siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Olahraga.

World Aquatics. (2023). World Aquatics competition regulations. World Aquatics.

Downloads

Published

29-07-2026

Issue

Vol. 10 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan Mutiara

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Asep Rahmat

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

By submitting a manuscript to Jurnal Pendidikan Mutiara Banten, the author(s) certify and warrant that:

  1. The author(s) are authorized to represent all co-authors in agreeing to the terms and conditions of publication.
  2. The manuscript submitted has not been formally published previously, except in the form of an abstract, part of a lecture or scientific presentation, review, thesis, dissertation, or other permitted preliminary publication.
  3. The manuscript is not currently under review or consideration for publication in any other journal or publication medium.
  4. The publication of the manuscript has been approved by all author(s) and, where applicable, by the relevant authorities of the institution where the research was conducted.
  5. The author(s) have obtained the necessary rights or permissions to use and reproduce any material that has previously been published or is protected by the copyright of another party.
  6. The author(s) agree to the license and copyright terms applicable to Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.

Copyright

Authors submitting manuscripts to Jurnal Pendidikan Mutiara Banten acknowledge and agree that the copyright of the manuscript and published article is fully assigned to Jurnal Pendidikan Mutiara Banten, while the publication and management rights are fully vested in the management of Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.

The author(s) agree to the transfer of copyright as part of the publication process and are required to submit a Statement of Copyright Transfer in accordance with the requirements established by Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.

Jurnal Pendidikan Mutiara Banten is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.