ANALISIS PERKEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI METODE BERCERITA MENGGUNAKAN MEDIA BUKU BERGAMBAR DI TK ISLAM MAULANA SIDDIQ
ANALISIS PERKEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI METODE BERCERITA MENGGUNAKAN MEDIA BUKU BERGAMBAR DI TK ISLAM MAULANA SIDDIQ
Keywords:
Bahasa, Bercerita, Media GambarAbstract
Perkembangan berbahasa (linguistik) adalah perkembangan anak dalam mengolah kata secara efektif secara lisan maupun tulisan. Tujuan nya sebagai alat komunikasi, memperluas wawasan dan ilmu pengetahuan. Dan membantu anak untuk berinteraksi dengan baik dengan lingkungan sosialnya.Metode bercerita merupakan salah satu upaya dalam mengembangkan perkembangan berbahasa pada anak usia dini. Untuk itu permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana perkembangan berbahasa anak usia dini melalui metode bercerita,untuk menjawab masalah penelitian digunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian guru dan siswa, tekhnik pengumpulan datanya observasi,wawancara,dan dokumentasi. Hasil penelitian adalah perkembangan metode sudah berkembang untuk perkembangan berbahasa anak usia dini. Dalam pelaksanaan guru sudah optimal dalam menggunakan metode bercerita. Analisis data kualitatif bersifat induktif yaitu suatu analisis berdasarkan data yang diperoleh,selanjutnya dikembangkan.
References
Alamsyah Said, (2015), Strategi Mengajar, Jakarta, Prenadamedia.
Alfiah, (2010),Hadist Tarbawi Pendidikan Islam Tinjauan Hadis Nabi, Jakarta.
Hamid Pattiliam, (2005), Metode Pengembangan Kualitatif, Jakarta, Alpabeta.
Muhibbbin Syah, (2010) Pisikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru, Bandung , Remaja Rosdakarya.
Mulyanto Sumardi, (2018), Pengejaran Bahsa Asing, Jakarta, Bulan Bintang.
Peter Salim, (2017), Kamus Besar Bahasa Indonesia Kontemporer, Jakarta, Modern English.
Ramayulis Dan Samsul, (2009), Nizar, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta , Kalam Mulia.
S.Nasution, (2006) Metode Reserch Penelitian Ilmiah, Jakarta, Bumi Aksara.
Suharsini Arikunto, (1991), Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis, Jakarta, Rineka Cipta.
Suryadi, (2014), Teori Pembelajaran Anak Usia Dini, Bandung,Remaja Rosdakarya.
Sutrisno Hadi, (2010), Metodelogi Research, Yogyakarta, FB UGM, Yogyakarta.
Syaiful Bahri Djamarah,(2013), Strategi Belajar Mengajar, Jakarta Cipta. Sugiyono,(2008), Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif dan R&D, Bandung, Alfabeta Sutrisno Hadi, Metode Reserch, Jilid 1, Andi Opset Yogyakarta.
Tohirin.(2012). Metode Penelitian Kualitatif Dalam Pendidikan Dan Bimbingan Konseling, Jakarta, Rajawali Press. Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional, (SISDIKNAS No. 20 Tahun 2003, Yogyakarta Dharma Bakti.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Elis Anggiah, Eman Supriatna
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License and Copyright Agreement
By submitting a manuscript to Jurnal Pendidikan Mutiara Banten, the author(s) certify and warrant that:
- The author(s) are authorized to represent all co-authors in agreeing to the terms and conditions of publication.
- The manuscript submitted has not been formally published previously, except in the form of an abstract, part of a lecture or scientific presentation, review, thesis, dissertation, or other permitted preliminary publication.
- The manuscript is not currently under review or consideration for publication in any other journal or publication medium.
- The publication of the manuscript has been approved by all author(s) and, where applicable, by the relevant authorities of the institution where the research was conducted.
- The author(s) have obtained the necessary rights or permissions to use and reproduce any material that has previously been published or is protected by the copyright of another party.
- The author(s) agree to the license and copyright terms applicable to Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.
Copyright
Authors submitting manuscripts to Jurnal Pendidikan Mutiara Banten acknowledge and agree that the copyright of the manuscript and published article is fully assigned to Jurnal Pendidikan Mutiara Banten, while the publication and management rights are fully vested in the management of Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.
The author(s) agree to the transfer of copyright as part of the publication process and are required to submit a Statement of Copyright Transfer in accordance with the requirements established by Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.
Jurnal Pendidikan Mutiara Banten is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.
