PENTINGNYA KESESUAIAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN TERHADAP PROFESIONALISME GURU

Penulis

  • Agung Nurul Hidayat STKIP Mutiara Banten

Kata Kunci:

Artikel Ilmiah, Latar Belakang, Professionalisme Guru

Abstrak

Dalam tulisan ini terdapat tolak ukur keberhasilan prestasi siswa dalam pendidikan adalah linearitas pendidik dalam profesionalisme penguasaan materi. Lembaga pendidikan yang seharusnya mencetak anak didik siap pakai dan berilmu menjadi hilang, disebabkan kualitas guru yang tidak professional. ada beberapa asumsi yang melandasi perlunya profesionalisme guru dalam pendidikan dan ada beberapa persyaratan khusus yang harus dipenuhi guru profesionalisme dalam pendidikan. Sikap professional seorang guru sangat diperlukan dalam pendidikan. Tugas guru tidak hanya mengajar, tetapi juga mendidik, mengasuh, membimbing dan membentuk kepribadian siswa guna menyiapkan dan mengembangkan sumber daya manusia. Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi  peserta didik pada jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.

Referensi

Marjuni, A., & Suban, A. (2020). Profil guru harapan masa depan. Al asma: Journal of Islamic Education, 2 (1), 13-22, http://journal.uin alauddin.ac.id/index.php/alasma/article/view/13361

Mulyasa, 2005. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1989. KamusBesar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

Mulyasa, 2005. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Undang-undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas)

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen

Unduhan

Diterbitkan

22-03-2022

Terbitan

Vol 7 No 1 (2022): Jurnal Pendiidkan Mutiara

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2022 Agung Nurul Hidayat

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Perjanjian Lisensi dan Hak Cipta

Dengan menyerahkan manuskrip kepada Jurnal Pendidikan Mutiara Banten, penulis menyatakan dan menjamin bahwa:

  1. Penulis memiliki kewenangan untuk mewakili seluruh penulis bersama (co-authors) dalam menyetujui ketentuan publikasi ini.
  2. Manuskrip yang diserahkan belum pernah diterbitkan secara resmi sebelumnya, kecuali dalam bentuk abstrak, bagian dari materi kuliah atau presentasi ilmiah, tinjauan, tesis, disertasi, atau bentuk publikasi pendahuluan lainnya yang diperbolehkan.
  3. Manuskrip tidak sedang dalam proses peninjauan atau pertimbangan untuk diterbitkan pada jurnal atau media publikasi lainnya.
  4. Publikasi manuskrip telah memperoleh persetujuan dari seluruh penulis dan, apabila diperlukan, dari pihak yang berwenang pada institusi tempat penelitian dilaksanakan.
  5. Penulis telah memperoleh hak atau izin yang diperlukan untuk menggunakan dan mereproduksi setiap materi yang sebelumnya telah diterbitkan atau dilindungi oleh hak cipta pihak lain.
  6. Penulis menyetujui ketentuan lisensi dan hak cipta yang berlaku di Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.

Hak Cipta

Penulis yang mengirimkan manuskrip untuk diterbitkan dalam Jurnal Pendidikan Mutiara Banten memahami dan menyetujui bahwa hak cipta atas manuskrip artikel sepenuhnya menjadi milik Jurnal Pendidikan Mutiara Banten, sedangkan hak penerbitan dan pengelolaan publikasi berada sepenuhnya pada pengelola Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.

Penulis menyetujui pengalihan hak cipta tersebut sebagai bagian dari proses publikasi dan wajib memberikan Surat Pernyataan Pengalihan Hak Cipta sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan oleh Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.

Jurnal Pendidikan Mutiara Banten diterbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).