PEMANFAATAN KECERDASAN BUATAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA: ADAPTASI TEKNOLOGI UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI LITERASI

Authors

  • Uyung Amilul Ulum
  • Christian Erickson Sitio
  • M. Juwayni
  • Endih Susilawati

Keywords:

Kecerdasan buatan, pembelajaran bahasa Indonesia, literasi, adaptasi teknologi pendidikan

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan (AI) telah membuka peluang baru dalam bidang pendidikan, termasuk pembelajaran bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis potensi pemanfaatan AI dalam meningkatkan kompetensi literasi bahasa Indonesia, dengan fokus pada adaptasi teknologi untuk pembelajaran yang lebih efektif. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan tinjauan literatur sistematis terhadap jurnal, skripsi, tesis, dan penelitian terbaru di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI dapat dimanfaatkan dalam berbagai aspek pembelajaran bahasa, seperti pengembangan alat chatbot untuk latihan berbicara, sistem analisis teks berbasis machine learning untuk pemahaman membaca, serta aplikasi natural language processing (NLP) untuk evaluasi tata bahasa dan kosakata. Temuan juga mengungkap bahwa integrasi AI dapat memberikan pembelajaran yang lebih personal, interaktif, dan berbasis data, sehingga membantu mengatasi tantangan literasi di Indonesia. Namun, implementasinya masih menghadapi kendala seperti keterbatasan infrastruktur, kebutuhan pelatihan guru, dan adaptasi AI terhadap kekhasan bahasa Indonesia. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan model AI yang lebih kontekstual serta kolaborasi antara ahli teknologi, linguistik, dan pendidik untuk optimalisasi pemanfaatan AI dalam pembelajaran bahasa Indonesia.

Downloads

Published

26-06-2025

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MUTIARA

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Uyung Amilul Ulum, Christian Erickson Sitio, M. Juwayni, Endih Susilawati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

By submitting a manuscript to Jurnal Pendidikan Mutiara Banten, the author(s) certify and warrant that:

  1. The author(s) are authorized to represent all co-authors in agreeing to the terms and conditions of publication.
  2. The manuscript submitted has not been formally published previously, except in the form of an abstract, part of a lecture or scientific presentation, review, thesis, dissertation, or other permitted preliminary publication.
  3. The manuscript is not currently under review or consideration for publication in any other journal or publication medium.
  4. The publication of the manuscript has been approved by all author(s) and, where applicable, by the relevant authorities of the institution where the research was conducted.
  5. The author(s) have obtained the necessary rights or permissions to use and reproduce any material that has previously been published or is protected by the copyright of another party.
  6. The author(s) agree to the license and copyright terms applicable to Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.

Copyright

Authors submitting manuscripts to Jurnal Pendidikan Mutiara Banten acknowledge and agree that the copyright of the manuscript and published article is fully assigned to Jurnal Pendidikan Mutiara Banten, while the publication and management rights are fully vested in the management of Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.

The author(s) agree to the transfer of copyright as part of the publication process and are required to submit a Statement of Copyright Transfer in accordance with the requirements established by Jurnal Pendidikan Mutiara Banten.

Jurnal Pendidikan Mutiara Banten is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.

Most read articles by the same author(s)